FALTA DE PARQUEADERO EN LA FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN

Elaborado por: Janela Pico. Renàn Cedeño. Javier Cuenca.

En la facultad ciencias de la comunicación se vive a diario un caos por la falta de parqueadero vehicular, y no existe un adecuado ordenamiento o un régimen que se base en establecer reglas que se cumplan en la misma. Para docentes y alumnos es una incomodidad buscar un lugar donde se puedan estacionar adecuadamente, la falta de organización es una de las principales molestias que afecta principalmente a los estudiantes por la falta de uso peatonal, de igual manera, las exigencias por parte de las autoridades de la facultad son nulas, por ende debería existir también un control por el personal de seguridad de la institución educativa. El desorden que se presenta en el corto parqueadero de la facultad de comunicación provoca la incomodidad de las personas que transitan en carros y motos, en encuestas realizadas pudimos confirmar las necesidades de los alumnos y catedráticos por la construcción de una zona recreacional amplia, esto puede servir para actividades de estudios en tiempos libres, no solo la facultad estaría favorecida si se estableciera una zona amplia de recreación, pues estudiantes de otras facultades estarían beneficiados. No solo este perjuicio se vive frente a esta facultad, también en sus alrededores tomando como ejemplo, las facultades de medicina y enfermería que también son victimas de este problema como es la falta de parqueadero, en zonas recorridas podemos comprobar el grave problema que afecta a las diferentes facultades y por ende a toda la universidad. En partes recorridas es visible parqueaderos que pueden abastecer a facultades pequeñas como la nuestra, pero que lamentablemente no existe, una de las partes mas importantes es tomar en cuenta el exceso de estudiantes que toman su ingreso en medios propios de transporte, tanto en motos como en carros este es el verdadero problema que afecta a las personas en busca de un lugar de estacionamiento. Por otro lado parte de nuestros entrevistados opinaron que ya es horade que allá un parqueadero amplio, para que no existan molestias algunas en aquella facultad, uno de nuestros entrevistados es dueño de un bar donde nos dijo que a diario los carros se parquean frente a su local y eso impide que el transito sea regular por parte de otras personas que circulan por la misma vía. El entrevistado Don. Segundo Parrales nos comunico el gran caos que se origina en las noches por la falta de un estacionamiento vehicular, en diferentes ocasiones se ha formados conflictos o riñas entre los estudiantes, una de las soluciones que nos recomendó el entrevistado es que debería existir un guardia que controle y brinde seguridad a los diferentes propietarios de cada vehículo La siguiente entrevistada fue la LCD. Genny Bastidas nos expreso sus incomodidades al momento de parquear su vehículo ella opino que debe existir 2 parqueaderos uno para estudiantes y otro para empleados y docentes de la facultad, y que exista reglas una de ellas es que el parqueadero de autos sea solo para autos y exista otro solo para motos. En opiniones generalizadas la exigencias por parte de los estudiantes son continuas y todas basadas en necesidades de un parqueadero, Pedro Villegas estudiante de facultad de comunicación especialidad “Periodismo” expreso acerca de un proyecto para construir un nuevo parqueadero. Que se construirá en la zona donde se estación los buses en horas nocturnas el cual contara con un estricto control por personal de seguridad que brindara seguridad a los usuarios y propietarios de cada vehículo.

LO QUE HACEN LOS MEJORES PROFESORES UNIVERSITARIOS...
REFLEXION: REALIZADO POR JANELA PICO.

Bueno en la lectura que hice trate de hacer una reflexión donde varía las buenas enseñanzas del maestro y las buenas actitudes del alumno, donde entendí cual es el valor del buen catedrático y donde ay un objetivo para darnos cuenta de los buenos valores que nos brindan los mejores profesores. Con esas ganas y veracidad que nos dan a conocer sus saberes.
Ken Bain es un director de la universidad de nueva york. Ya que se dedico a buscar y a estudiar a los mejores profesores. No considera un buen profesor aquel que prepara bien a sus alumnos para el examen, si no aquel que consigue que sus alumnos valoren el aprender, obtengan un pensamiento crítico y se enfrenten a la resolución de los problemas.
¿La buena docencia puede aprenderse… creo que si aunque a veces hay momentos en que los profesores tienen días malos, pero así tratan de conseguir que los estudiantes produzcan una buena influencia duradera a saber razonar, actuar y hacer bien lo que están pensando, de ese modo el maestro se sentirá chastifecho de lo que estos están aprendiendo de igual manera el profesor no trata de dar conocimiento a los estudiantes si no de facilitar que el conocimiento sea construido por nosotros los estudiantes teniendo en cuenta los paradigmas que traen consigo , que pueden ser erróneos por otro lado los profesores ayudan a los alumnos a construir su entendimiento , explicar cómo funcionan las cosas., las clases más aprobadas son aquellas con mas exigencias pero también con muchas oportunidades para revisar y mejorar el trabajo antes de ser calificado aprendido así los errores cometidos.
¿Como preparar las clases… creo de esa forma preparando la mejor clase se pondrá la mayor atención requerida, tratar de involucrarse tanto el profesor como nosotros los estudiantes, los profesores más eficientes muestran los debates de cada disciplina mostrando conclusiones. Hay que interesarse por lo que a los alumnos les interese para orientar hacia la docencia, o incluso pedir que los alumnos valoren los distintos temas de curso. Como evalúan a sus estudiantes y así mismos? Al parecer algunos profesores pretender formar bien a sus alumnos ponen el examen final con el objetivo de desconcertar a la mayor parte de los estudiantes. Eso suele decir poco sobre los logros de los estudiantes,. En conclusión se puede reconocer que la docencia no es solo dar clases magistrales, si no hacer que el estudiante se anime aprenda y reconozca que con esfuerzo todo se logra Los mejores profesores saben que enseñar no es meramente transmitir conocimiento, sino que conciben "la enseñanza como creación de buenos entornos para el aprendizaje". Estos profesores no eran tan buenos en sus comienzos. Aprendieron, porque se esforzaron en mejorar valorando si sus esfuerzos ayudaban o perjudicaban el aprendizaje de sus alumnos. Para terminar, Bain afirma que todos los estamentos docentes saben que deben preocuparse por la docencia y dicen que lo hacen, pero sin embargo se valora la enseñanza.
El saber que los docentes maestros forman parte del profesionalismo del alumno ayuda a que con sus conocimientos, que imparten ayuden desarrollo intelectual y la capacidad de cada estudiante tiene, porque el profesor tiene que enseñar no en cantidad sino en calidad.

Juventud Rebelde renueva su imagen en la web

tomado por internet.

Posted on 12 Agosto 2009, 2:13 PM, by Roger Romero, under diseño.

El periódico Juventud Rebelde, diario de la juventud cubana, presentará a partir de este 13 de agosto, una nueva versión de su nuevo sitio web, coincidiendo con el cumpleaños 83 del Comandante en Jefe Fidel Castro.

Con esta nueva propuesta, el colectivo profesional del periódico ha logrado, luego de meses de arduo trabajo, presentar una versión moderna, juvenil y vistosa, con un nuevo diseño acorde con los estándares más modernos de la web.

Ahora, los internautas, además de apreciar un sitio elegante, tendrán a su disposición un motor de búsqueda interno avanzado que permitirá a los usuarios encontrar lo que desean de una forma sencilla y rápida.

Igualmente, las imágenes y las informaciones se concibieron como elementos informativos independientes, que pueden o no estar relacionados entre sí, creando un ciclo de navegación entre las imágenes y las informaciones atractivo y fácil.

Juventud Rebelde, como medio que está en consonancia con su nombre y su historia, se ha unido a varias de las grandes redes sociales como Twitter, Facebook y MySpace, con el objetivo de hacer amigos y facilitar a los mismos un resumen de los contenidos publicados en nuestra edición digital.

Este proyecto ha sido elaborado y producido por el Grupo de Desarrollo del Departamento de Informática, con la colaboración especial de la Redacción Digital, Fotografía y el resto de los departamentos de la Editora.